速圍觀～佳發(fā)教育中學生涯規(guī)劃教育平臺中標啦!

發(fā)布時間：2021-07-27 發(fā)布者：

近日，佳發(fā)教育憑借專業(yè)技術(shù)和在生涯教育領域內(nèi)多年積累的實踐經(jīng)驗，按照網(wǎng)上詢價成交原則，中學生涯規(guī)劃教育平臺成功中標《重慶市長壽川維中學學生發(fā)展指導中心服務項目》。

生涯教育中標海報 2021.07.27.gif

本次中標項目，重慶市長壽川維中學的學生發(fā)展指導中心主要由形象墻、文化長廊、宣傳欄、活動展示區(qū)、2個VR體驗區(qū)、社團展示區(qū)、互動探索區(qū)、團體輔導區(qū)和知名校友9大功能區(qū)域和2臺測評一體機構(gòu)成，其內(nèi)容建設針對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出的“建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面指導”這一要求，涵蓋了“理想、心理、學業(yè)、生活、生涯規(guī)劃”五大模塊。

學生發(fā)展指導中心通過心理測評、生動有趣的畫面、聲情并茂的解說和VR體驗讓學生進行自我探索，充分認識自己，挖掘優(yōu)點；以學科教學滲透生涯理論知識，幫助學生了解并關注自我發(fā)展，建立生涯意識；經(jīng)外部職業(yè)探索和專業(yè)數(shù)據(jù)專題指導，讓學生更直觀地了解各個職業(yè)的特色與內(nèi)容，幫助學生更好地選擇適合自己的專業(yè)，讓學生對職業(yè)有比較深入的理解，從而了解自己未來從事的職業(yè)和需要學習的專業(yè)以及高中如何選課等，幫助學生清晰的認識自己和明確未來發(fā)展方向。

重慶市長壽川維中學學生發(fā)展指導中心建設方案

中學階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，也是學生選擇未來人生發(fā)展方向的決定性時期。中學生涯規(guī)劃平臺的建立，不僅有利于學生了解社會、職業(yè)和自我，幫助學生把在校學習和未來生涯發(fā)展聯(lián)系起來，開拓視野、明確未來目標、激發(fā)潛能，還可以增強學生的規(guī)劃意識和學習動能，培養(yǎng)學生的獨立性和責任感。

佳發(fā)教育：生涯規(guī)劃教育整體解決方案

學生發(fā)展指導中心每個功能區(qū)域在學生生涯規(guī)劃教育中都扮演著不同“角色”，承載著重要作用，同時，也是落實學生發(fā)展指導的重要載體，是落實立德樹人的一種重要方式，更是落實五育并舉的重要途徑之一?；谛赂呖几母镎吆蜕慕逃惹行枨笈c落地經(jīng)驗，佳發(fā)教育積極響應國家教育的號召，為廣大用戶提供生涯教育整體解決方案，以生涯教育云平臺為支撐，生涯規(guī)劃培訓體系為輔助，生涯體驗基地為落地的全方位生涯規(guī)劃教育體系，幫助學校平穩(wěn)快速地開展生涯規(guī)劃教育。

通過生涯教育學習、測試、實踐、大數(shù)據(jù)等方式讓學生清晰認識自己的能力傾向、興趣、性格等主觀條件同高等教育專業(yè)院校、社會就業(yè)崗位需求的客觀條件結(jié)合，二者進行綜合對照、分析、評估、匹配，并根據(jù)學生不同階段的生涯發(fā)展需求，提供不一樣的內(nèi)容與服務，從而給學生提供更加清晰全面的職業(yè)選擇，幫助學生喚醒“生涯規(guī)劃”意識，并為學生提供一站式生涯規(guī)劃教育和服務。

目前，佳發(fā)教育生涯教育整體解決方案已在重慶銅梁、四川樂山、四川宜賓、陜西西安等省市落地。未來，佳發(fā)教育將利用行業(yè)資源和自身技術(shù)與服務方面的優(yōu)勢，不斷深入優(yōu)化整體方案，持續(xù)增強服務范疇，積累更加豐富的生涯教育實踐經(jīng)驗，為廣大用戶提供更加全面的生涯教育解決方案和服務，并穩(wěn)步推進更多學校生涯教育建設及生涯規(guī)劃常態(tài)化發(fā)展，幫助學生正確認識自我，促進學生全面而有個性地發(fā)展。